Políticas públicas para a educação gerontológica na perspectiva da inserção social do idoso: desafios e possibilidades
O artigo sugere a elaboração de políticas públicas para a educação gerontológica, apartir de uma pesquisa realizada com jovens e idosos do Distrito Federal sobre intergeracionalidade, buscando o significado do envelhecimento e sua correlação com a existênciaou não de preconceitos para esses dois gru...
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| Veröffentlicht in: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Fundação Cesgranrio
2010
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537968005 |
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