DO PROJETO PEDAGÓGICO À AULA UNIVERSITÁRIA: APRENDER A ENSINAR COM TDIC EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Partindo de resultados que apontaram a formação para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos projetos pedagógicos de dois cursos de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública do estado de São Paulo, realizamos uma pesquisa com o objetivo geral de investigar...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Educação em Revista - UFMG
المؤلفون الرئيسيون:	ROSEMARA PERPETUA LOPES, MONICA FÜRKOTTER
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
الموضوعات:	Educación
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880032 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/399362880032.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/movil
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!