DO PROJETO PEDAGÓGICO À AULA UNIVERSITÁRIA: APRENDER A ENSINAR COM TDIC EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Partindo de resultados que apontaram a formação para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos projetos pedagógicos de dois cursos de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública do estado de São Paulo, realizamos uma pesquisa com o objetivo geral de investigar...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Educação em Revista - UFMG |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880032 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/399362880032.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880032/movil |
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