CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS EVIDENCIADOS EM ESTUDOS DE AULA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES PARTICIPANTES

O artigo identifica os conhecimentos profissionais evidenciados por professores do ensino básico de escolas públicas de Lisboa participantes em estudos de aula. A investigação, qualitativa e interpretativa, baseou-se em entrevistas semiestruturadas a sete professores, sendo feita uma análise de cont...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Educação em Revista - UFMG
Auteurs principaux:	ADRIANA RICHIT, JOÃO PEDRO DA PONTE
Format:	Artigo
Langue:	Português
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880004 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880004/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880004/399362880004.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880004/movil
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