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Estudos de aula na perspectiva de professores formadores

O artigo discute aspectos da dinamização dos estudos de aula em Portugal, considerando-se os desafios manifestados nesse processo e as características que atribuem a essa abordagem especificidade própria na perspectiva de professores-pesquisadores que assumem o papel de seus promotores. Foram entrev...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista Brasileira de Educação
Autor principal: Adriana Richit
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2020
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097048
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097048/
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097048/html/
https://www.redalyc.org/journal/275/27563097048/27563097048.epub
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