AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS
Este texto apresenta algumas visões epistemológicas – objetivismo, subjetivis-mo e experiencialismo –, em uma tentativa de compreender os conceitos de conheci-mento e de aprendizagem subjacentes à construção de ambientes virtuais de aprendiza-gem. Apresenta, também, uma descrição de três plataformas...
Gardado en:
| Publicado en: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2010
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360925018 |
| Tags: |
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