FACETAS DA DEMOCRATIZAÇÃO: uma escola exigente
Este estudo, realizado em uma escola portuguesa, identifica uma constelação de orientações, práticas e experiências em que a performatividade e a diversidade parecem ser temas polarizadores dos sentidos de testemunhos de professores e alunos.Procurando interpretar os processos relatados, sugere-se q...
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| Publicado en: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360919007 |
| Etiquetas: |
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