FACETAS DA DEMOCRATIZAÇÃO: uma escola exigente
Este estudo, realizado em uma escola portuguesa, identifica uma constelação de orientações, práticas e experiências em que a performatividade e a diversidade parecem ser temas polarizadores dos sentidos de testemunhos de professores e alunos.Procurando interpretar os processos relatados, sugere-se q...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Educação em Revista - UFMG |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360919007 |
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