FACETAS DA DEMOCRATIZAÇÃO: uma escola exigente
Este estudo, realizado em uma escola portuguesa, identifica uma constelação de orientações, práticas e experiências em que a performatividade e a diversidade parecem ser temas polarizadores dos sentidos de testemunhos de professores e alunos.Procurando interpretar os processos relatados, sugere-se q...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360919007 |
| Tags: |
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