IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR E DO PRODUTOR DE TEXTOS NA ESCOLA
Este artigo focaliza a atuação do professor na formação do leitor e do produtor de textos no início da escolarização, discutindo, à luz de princípios teóricos da Lingüística Textual e das ciências cognitivas, implicações metodológicas que parecem relevantes na instrumentalização da capacidade discen...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educação em Revista - UFMG |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2008
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360915004 |
| Tagy: |
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