As duas faces da moeda: heterotopias e emplazamientos curriculares
A partir dos conceitos foucaultianos de heterotopia e episteme, e do conceito deemplazamiento, proposto por Jorge Larrosa, este artigo discute algumas questões acercadas relações entre o espaço e o currículo. O currículo é aqui compreendido como umartefato que contribuiu para um tipo muito particula...
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| Publicado en: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360913013 |
| Etiquetas: |
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