Intelectuales y políticas educativas nacionales en la primera década del Siglo XXI (Argentina)
En este artículo analizamos la relación entre políticas educativas e intelectuales en la primera década del siglo XXI (a 20 años desde la recuperación de la democracia en Argentina), con un enfoque político-pedagógico. Partimos de la severa crisis del 2001 y la desconfianza instalada hacia el Estado...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384580614016 https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614016/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614016/384580614016.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384580614016/movil |
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