Competencias digitales y actitud docente en la educación básica regular: un estudio bibliométrico
El estudio tuvo como objetivo realizar una revisión bibliométrica de los documentos indexados en Scopus sobre competencias digitales y actitud docente en la educación básica regular desde 2003 hasta 2023. Utilizó un análisis bibliométrico, descriptivo y cuantitativo con palabras clave en inglés (“di...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2024
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384576201006 https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201006/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201006/384576201006.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384576201006/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB34-405 |
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