Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos
Este estudo qualitativo investigou como a expressão criativa é inserida noprocesso de ensino e aprendizagem dos cursos técnicos de formação emdança, na visão de bailarinos e professores. Este estudo exploratório foidesenvolvido por meio de questionário aberto, aplicad...
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| Publié dans: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade do Minho
2016
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