A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados
Neste artigo sistematiza-se um importante corpo de investigaçãodesenvolvido em torno do potencial educativo das tecnologias da informaçãoe comunicação, num período temporal que abarcou mais de duas décadas, eem que o denominador comum foi o facto da pesquisa realizada ter sidonorteada pelos referenc...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade do Minho
2008
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37421106 |
| Etiketak: |
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