A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados
Neste artigo sistematiza-se um importante corpo de investigaçãodesenvolvido em torno do potencial educativo das tecnologias da informaçãoe comunicação, num período temporal que abarcou mais de duas décadas, eem que o denominador comum foi o facto da pesquisa realizada ter sidonorteada pelos referenc...
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| Veröffentlicht in: | Revista Portuguesa de Educação |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Minho
2008
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37421106 |
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