A investigação em "meios de ensino" entre 1950 e 1980: expectativas e resultados
Nos anos 50 e 60 o processo de ensino-aprendizagem foi influenciado pelopensamento behaviorista, teoria psicológica que entendia a aprendizagemcomo o refinar progressivo das respostas dos sujeitos a estímulos instrutivosexternos. Na busca de uma teoria científica de instrução reconheceu-se aosentão...
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| Publicat a: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Minho
2006
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419107 |
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