A investigação em "meios de ensino" entre 1950 e 1980: expectativas e resultados
Nos anos 50 e 60 o processo de ensino-aprendizagem foi influenciado pelopensamento behaviorista, teoria psicológica que entendia a aprendizagemcomo o refinar progressivo das respostas dos sujeitos a estímulos instrutivosexternos. Na busca de uma teoria científica de instrução reconheceu-se aosentão...
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| Xuất bản năm: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade do Minho
2006
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419107 |
| Các nhãn: |
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