Propuesta metodológica: concepción didáctica - pedagógica en la formación continua de profesionales de enfermería en docencia

Los docentes de enfermería enfrentan retos provenientes de un contexto inmerso en cambios socioculturales, epidemiológicos; con un orden social exigente y un paradigma educativo centrado en la transmisión (Crispin, 2011) y acumulación de conocimientos de carácter técnico, disciplinar y la respo...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	VARONA
Glavni avtor:	Lilian Elizabeth Posada de Ayala
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2021
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360670689013 https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/360670689013.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/movil
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