Propuesta metodológica: concepción didáctica - pedagógica en la formación continua de profesionales de enfermería en docencia
Los docentes de enfermería enfrentan retos provenientes de un contexto inmerso en cambios socioculturales, epidemiológicos; con un orden social exigente y un paradigma educativo centrado en la transmisión (Crispin, 2011) y acumulación de conocimientos de carácter técnico, disciplinar y la respo...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | VARONA |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2021
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360670689013 https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/360670689013.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689013/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|