El desarrollo de la creatividad en los estudiantes de Secundaria Básica desde las clases de Matemática

En el artículo se presenta el resultado de la puesta en práctica de una metodología que propicia que el aprendizaje de la Matemática sea desarrollador, unido al conjunto de estrategias y ejercicios utilizados para el desarrollo de la creatividad en las clases de Matemática. Los indicadores asumidos...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	VARONA
Κύριοι συγγραφείς:	Mariano Héctor Jiménez Milián, José Benito Rodríguez Sosa, José Ron Galindo
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2008
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635566006
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!