El campo intelectual de la reforma e innovación escolar en Venezuela 1994-1998. Una mirada desde los actores de la vida escolar cotidiana: docentes y directivos
Este trabajo se inscribe en una línea de investigación que se propone leer el discurso pedagógico desde la categoría de Campo Intelectual de la Educación y la Pedagogía en Venezuela. En este caso, la investigación se realiza mediante un conjunto de entrevistas a profundidad trabajadas mediante el an...
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| Pubblicato in: | Geoenseñanza |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36060201 |
| Tags: |
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