El campo intelectual de la reforma e innovación escolar en Venezuela 1994-1998. Una mirada desde los actores de la vida escolar cotidiana: docentes y directivos
Este trabajo se inscribe en una línea de investigación que se propone leer el discurso pedagógico desde la categoría de Campo Intelectual de la Educación y la Pedagogía en Venezuela. En este caso, la investigación se realiza mediante un conjunto de entrevistas a profundidad trabajadas mediante el an...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Geoenseñanza |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de los Andes
2001
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36060201 |
| Tagy: |
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