Metamorfosis del castigo en la escuela colombiana, según cuatro modelos pedagógicos

Objetivo: evidenciar la injerencia que ha tenido el castigo en modelos pedagógicos aplicados en Colombia como el Lancasteriano, el Católico, la Escuela Nueva y la Gestión educativa. Se toman como base las perspectivas teóricas de Emil Durkheim, Michel Foucault y David Garland, desarrolladas por este...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ánfora
Autors principals:	Yuly Paola Díaz Adarme, David Leguizamón Rincón
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Autónoma de Manizales 2019
Matèries:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357863763008 https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/ https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/357863763008.epub https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/movil https://doi.org/10.30854/anf.v26.n47.2019.639
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!