Metamorfosis del castigo en la escuela colombiana, según cuatro modelos pedagógicos

Objetivo: evidenciar la injerencia que ha tenido el castigo en modelos pedagógicos aplicados en Colombia como el Lancasteriano, el Católico, la Escuela Nueva y la Gestión educativa. Se toman como base las perspectivas teóricas de Emil Durkheim, Michel Foucault y David Garland, desarrolladas por este...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Ánfora
المؤلفون الرئيسيون:	Yuly Paola Díaz Adarme, David Leguizamón Rincón
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Universidad Autónoma de Manizales 2019
الموضوعات:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357863763008 https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/ https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/357863763008.epub https://www.redalyc.org/journal/3578/357863763008/movil https://doi.org/10.30854/anf.v26.n47.2019.639
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!