Evaluación formativa y compartida para el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarios
Este artículo expone los hallazgos de un estudio empírico e interpretativo, enfocado en la evaluación formativa de competencias investigativas, a través de la autoevaluación y evaluación de pares. Participó 180 estudiantes de la asignatura Investigación Educativa, en el Grado de Pedagogía Infantil,...
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| Publicado no: | Educere |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35660262020 https://www.redalyc.org/journal/356/35660262020/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262020/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35660262020/35660262020.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35660262020/movil |
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