FORMACIÓN DE PROFESORES, PLAN DE ESTUDIOS Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: ENSEÑANZA INTERDISCIPLINARIA
Este artículo tiene objetivo de analizar la estructura curricular, la formación de los profesores y la práctica pedagógica de los maestros del Curso Técnico Integrado al medio en Agropecuaria del IF Sertão de Pernambuco en una perspectiva de enseñanza integrada e interdisciplinaria. La metodología d...
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| Udgivet i: | Educere |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de los Andes
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656041002 https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/35656041002.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656041002/movil |
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