EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN VENEZUELA, ¿INTERCULTURALIDAD FUNCIONAL O CRÍTICA?
El presente artículo parte de la premisa de que la educación intercultural bilingüe significa, en primera instancia, un espacio donde los elementos culturales son considerados relevantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando se trata de comunidades donde existen distintas culturas en interac...
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| Опубликовано в:: | Educere |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de los Andes
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35656002002 https://www.redalyc.org/journal/356/35656002002/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002002/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35656002002/35656002002.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35656002002/movil |
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