Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación
En este artículo se presentan orientaciones para laelaboración del portafolio del profesor y del estudiante. Se señalanelementos que podrían incluirse en ambos, pero éstos puedenvariar dependiendo de la naturaleza de la asignatura y delpropósito para el cual se elabora. Utilizado como instrumento de...
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| Опубліковано в:: | Educere |
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| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de los Andes
2005
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603124 |
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