Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación
En este artículo se presentan orientaciones para laelaboración del portafolio del profesor y del estudiante. Se señalanelementos que podrían incluirse en ambos, pero éstos puedenvariar dependiendo de la naturaleza de la asignatura y delpropósito para el cual se elabora. Utilizado como instrumento de...
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| Publicat a: | Educere |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de los Andes
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603124 |
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