Construcción de la identidad docente en medicina y la capacitación temprana en la docencia
Introducción La construcción de una Identidad Profesional Docente (IPD) sólida y valorada permite que el profesor realice su labor de manera satisfactoria y comprometida con el bienestar de los estudiantes. Objetivo Indagar cómo repercute la capacitación temprana como ayudantes de profesor en la I...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Investigación en Educación Médica |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349770249002 https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249002/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249002/349770249002.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249002/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|