Peer-assisted learning en lectura crítica de la investigación en internado de pregrado

Introducción El Peer-Assisted learning es una estrategia educativa con resultados adecuados en el aprendizaje de habilidades como la clínica e investigación. Se ha implementado en Nuevo León desde hace siete años.Objetivo Describir la experiencia del Peer-Assisted learning en lectura crítica de in...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Investigación en Educación Médica
Hlavní autor:	Héctor Cobos-Aguilar
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Témata:	Medicina
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349762620012 https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620012/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620012/349762620012.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620012/movil
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