Alumnos tutores y el aprendizaje de la lectura crítica en internado de pregrado
Introducción: En pregrado las habilidades docentes de los estudiantes son soslayadas.Objetivo: Comparar los resultados obtenidos en lectura crítica de investigación por médicos internos de pregrado (MIP) en un curso impartido por alumnos tutores versus profesores, así como su desempeño docente.Mét...
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| Pubblicato in: | Investigación en Educación Médica |
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| Autori principali: | , , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349759847010 https://www.redalyc.org/journal/3497/349759847010/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349759847010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349759847010/349759847010.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349759847010/movil |
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