PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y EDUCACIÓN STEM: REFLEXIONES PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Esta reflexión pedagógica, que nace de una experiencia significativa en una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia) sobre el uso y apropiación del pensamiento computacional en aulas regulares caracterizadas por tener un porcentaje alto de estudiantes con discapacidad, tiene el propó...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	PANORAMA
Principais autores:	L. M Buitrago, G. M Laverde, L. Y Amaya, S. I. Hernández
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Politécnico Grancolombiano 2022
נושאים:	Derecho
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343969897012 https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/343969897012.epub https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/movil https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i30.3134
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!