PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y EDUCACIÓN STEM: REFLEXIONES PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Esta reflexión pedagógica, que nace de una experiencia significativa en una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia) sobre el uso y apropiación del pensamiento computacional en aulas regulares caracterizadas por tener un porcentaje alto de estudiantes con discapacidad, tiene el propó...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | PANORAMA |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Politécnico Grancolombiano
2022
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343969897012 https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/343969897012.epub https://www.redalyc.org/journal/3439/343969897012/movil https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i30.3134 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|