Transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade: uma análise histórica e social
O objetivo deste artigo é refletir sobre o processo de patologização da educação por meio de análise de caso de uma menina com diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Os resultados apontam que os discursos que se instauram em torno do aluno considerado hiperativo/desa...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829654009 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|