Quando a queixa é Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) emerge como justificativa para problemas na escolarização, sendo muitas vezes resultado de uma avaliação rápida e superficial. Diante disso, neste estudo, investigou-se a variação no número de laudos de TDAH, entre 2015 e 2020, em escolas pú...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Linhas Críticas
Główni autorzy:	Maria Lidia Sica Szymanski, Andrise Teixeira
Format:	Artigo
Język:	Português
Wydane:	Universidade de Brasília 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127006 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127006/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127006/193570127006.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127006/movil https://doi.org/10.26512/lc28202240200
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!