A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) gera controvérsias entre os pesquisadores da área da saúde. A corrente organicista defende que o transtorno seria decorrente de uma desordem neurobiológica, de origem genética. Contrariando o paradigma hegemônico, pesquisadores alinhados à ver...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade de São Paulo
2017
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29859281009 https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/29859281009.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|