A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) gera controvérsias entre os pesquisadores da área da saúde. A corrente organicista defende que o transtorno seria decorrente de uma desordem neurobiológica, de origem genética. Contrariando o paradigma hegemônico, pesquisadores alinhados à ver...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Universidade de São Paulo
2017
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29859281009 https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/29859281009.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29859281009/movil |
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