O livro didático como instrumento mediador no processo de ensinoaprendizagem de língua portuguesa: a produção de textos
Tendo como base teórica os estudos sobre os gêneros discursivos e a teoria da atividade, este texto aborda questões relativas ao uso do livro didático (LD) de Língua Portuguesa. Verificamos a relação entre os agentes escolares e esse instrumento, focando as atividades de produção textual escrita, ob...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2011
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829632008 |
| Tags: |
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