Paradoxos do protagonismo indígena na escrita escolar da História do Brasil
O artigo problematiza a forma como o indígena é apresentado na narrativa de dez obras da literatura didática de história, aprovadas no PNLD/2011. Analisamos os temas nos quais os povos indígenas são presença recorrente: a América antes da chegada dos europeus e os primeiros anos da colonizaç...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Tempo e Argumento |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338159308023 https://www.redalyc.org/journal/3381/338159308023/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338159308023/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338159308023/338159308023.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338159308023/movil https://doi.org/10.5965/2175180310252018464 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|