Educación de adultos: ¿saberes matemáticos previos o saberes previos a los matemáticos?
En esta propuesta se discuten algunos usos de los saberes previos de analfabetos enpropuestas de educación de adultos (Delprato, 2002); procurando desentrañar lasparticularidades e implicancias de recuperar los saberes previos de los adultos condiversos alcances: como estrategia de «familiarización»...
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| Published in: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33580203 |
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