Entendiendo la clase de matemática
Este estudio parte del supuesto de que es recomendable alcanzar una comprensión del funcionamiento de la clase de matemática en condiciones no experimentales para orientar la innovación curricular en nuestro sistema escolar. Sobre la base del supuesto anterior se diseñó un estudio con el propósito d...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2001
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33540102 |
| Ετικέτες: |
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