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Entendiendo la clase de matemática

Este estudio parte del supuesto de que es recomendable alcanzar una comprensión del funcionamiento de la clase de matemática en condiciones no experimentales para orientar la innovación curricular en nuestro sistema escolar. Sobre la base del supuesto anterior se diseñó un estudio con el propósito d...

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Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Yazar: Raimundo A. Olfos
Materyal Türü: Artigo
Dil:Espanhol
Baskı/Yayın Bilgisi: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2001
Konular:
Online Erişim:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33540102
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