Identidades y competencias profesionales de estudiantes para maestro de educación infantil relativas a la enseñanza de la geometría
El propósito del estudio es indagar en las manifestaciones de las identidades y las valoraciones de competencias profesionales y matemáticas implicadas en la enseñanza de la geometría escolar en una muestra de sesenta y dos estudiantes para maestro de Educación Infantil. Se diseñaron tareas para que...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33526417004 https://www.redalyc.org/journal/335/33526417004/ https://www.redalyc.org/journal/335/33526417004/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33526417004/33526417004.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33526417004/movil |
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