Significados de la probabilidad en la educación secundaria
En este trabajo partimos de un modelo teórico sobre el significado de los objetos matemáticos,en el que se consideran seis elementos diferenciados y se distingue entre el significadodado al objeto en una cierta institución de enseñanza y el personal, adquirido por un alumnodentro de la institución....
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2005
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33508302 |
| Tagiau: |
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