Sin Tiempo Para Formar Ciudadanos: Liderazgo de la Formación Ciudadana en un Contexto Escolar de Rendición de Cuentas
El presente estudio de casos múltiples, en seis escuelas secundarias chilenas, explora los desafíos en un ámbito que ha ganado relevancia: la implementación de la Formación Ciudadana para promover el involucramiento cívico del estudiantado, en un sistema educativo mercantilizado. Se utiliza el lente...
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| Publicado no: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379746004 https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/333379746004.epub https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/movil |
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