Sin Tiempo Para Formar Ciudadanos: Liderazgo de la Formación Ciudadana en un Contexto Escolar de Rendición de Cuentas
El presente estudio de casos múltiples, en seis escuelas secundarias chilenas, explora los desafíos en un ámbito que ha ganado relevancia: la implementación de la Formación Ciudadana para promover el involucramiento cívico del estudiantado, en un sistema educativo mercantilizado. Se utiliza el lente...
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| Publicado en: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379746004 https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/333379746004.epub https://www.redalyc.org/journal/3333/333379746004/movil |
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