¿CÓMO SE COENSEÑA? ADECUACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DURANTE LA PANDEMIA Y SU RELACIÓN CON EL COMPROMISO ESCOLAR Y LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS: UN ESTUDIO CUALITATIVO

El COVID-19 generó cambios en los ambientes educativos producto del cierre de establecimientos y la instauración de una educación remota de emergencia. Este estudio tuvo como objetivo analizar cómo docentes secundarios adecuaron sus prácticas pedagógicas durante la pandemia para favorecer el comprom...

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Published in:	Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
Main Authors:	Constanza Monje, Victoria Parra, Claudia P Pérez-Salas
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2022
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379486003
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