IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
El desarrollo de la identidad profesional, la reflexión y la práctica pedagógica se han convertido en tres ejes claves para la formación inicial y continua de profesores. Este artículo explica por qué los procesos reflexivos permiten resolver situaciones que tensionan la identidad profesional docent...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379460001 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|